opino y valoro

Es obvio que no conseguimos buenos resultados en las elecciones de la enseñanza pública y como consecuencia de ello nuestra Federación inicia un proceso de reflexión en el próximo Comité Federal del próximo 18 de Diciembre.  Proceso  que debe extenderse a todos los Comités Territoriales ya que son muchas las peculiaridades de cada una de las Comunidades Autónomas y por tanto los análisis deberán adaptarse a ellas.  Reconocer los malos resultados,  diagnosticar las malas prácticas sindicales y asumir responsabilidades si fuera necesario. son las claves de una organización democrática como es nuestra Federación. Dejando esto claro; estas elecciones para la FETE no fueron unas elecciones más.  El contexto en que se produjeron fue excepcional y agresivo hacia nuestras siglas.   Las elecciones se desarrollaron condicionadas por una serie de variables que seguramente han influido en los resultados obtenidos.  El continuo cuestionamiento del movimiento sind...

Existen dos variables que inciden en la salud laboral de los docentes, el paulatino envejecimiento del colectivo y la pérdida de un punto del PIB dedicado a la educación que repercute en el empeoramiento de las condiciones laborales del profesorado. Con respecto al envejecimiento los datos del Informe del CEE son muy significativos y muy claros y todo ello como consecuencia de las OEP que las Administraciones ofertan en las oposiciones y que no llegan al 10% de la tas de reposición (en los próximos 15 años el sistema educativo necesitaría mas de 200.000 profesores más).  Uno de cada tres profesores tiene más de 50 años y sólo el 8% tiene menos de 30 años. Parece, que tanto el envejecimiento como las políticas de recortes repercuten en las enfermedades psico-sociales. Resulta evidente que el aumento de alumnos por aula, el aumento del horario laboral y la disminución en un 90% del presupuesto dedicado a los programas compensatorios, tiene también una clara incidencia en la salud l...

Son momentos difíciles para el sindicalismo en general y en concreto para la UGT.   El ataque mediático y político a que está sujeto el sindicalismo responde a una clara intención de dejar indefensos a los trabajadores y de esta forma imponer todas las medidas de ajustes y recortes a las que estamos sometidos y por otro lado consiguen también adelgazar el sector público, quebrando de esta forma el estado de bienestar y avanzando hacia un modelo social con bases en el liberalismo económico. Es cierto que las Organizaciones debemos avanzar hacia una mayor transparencia y un mayor control de nuestras cuentas "en este sentido, decir que la FETE tiene publicadas sus cuentas en la página web Federal, que                     realizamos todos los años una auditoria y que nuestra comisión de control realiza de                                     fo...

El sábado día 25 se celebró una reunión del Foro de Sevilla en Madrid, con el objetivo de elaborar un texto de bases que sirva para la redacción de una nueva ley educativa.   Es importante, que desde todas las instancias elaboremos documentos que enriquezcan y acerquen posiciones hacia el consenso.  Pero no seamos ingenuos, el concepto pacto tiene sentido si se acuerdan o se acercan posiciones enfrentadas en política educativa, lo contrario es movernos en el campo de los matices y en unir a las diferentes organizaciones del mismo campo ideológico, pero a eso no podemos llamarle Pacto. El Pacto educativo se ha intentado en muchas ocasiones, y quizás, donde se estuvo más cerca  fue cuando era Ministro de Educación Angel Gabilondo.  Aún estamos preguntándonos por qué algunas organizaciones que habían comprometido la firma  no se presentaron.  De esta forma se rompió el "pacto social educativo"; el político era imposible de alcanzar, el PP no iba a compromete...

Nos tenían acostumbrados a manipular datos e informaciones en el debate de la LOMCE,   pero ahora el Ministerio va más allá.  Intenta trasladar dos ideas a la sociedad para desprestigiar a los docentes y conseguir sus objetivos:            "El profesorado español es de los mejor pagados de la OCDE"            " Y a pesar de ello, nuestros alumnos obtienen malos resultados en las evaluaciones de PISA". Según un Informe elaborado por el Gabinete Técnico de FETE sobre "salarios de los docentes en Europa", se demuestra que  nuestro país está por debajo de la media.    En el periodo que abarca de los años 2000 al 2009 los salarios se incrementaron, lo que supuso mantener el poder adquisitivo del colectivo docente.  Pero a partir de esa fecha y hasta 2014 se han visto mermadas considerablemente.  En España bajaron un 13% (supone una pérdida del 30% de nuestro poder adquisitivo, y según los PGE l...

Los presupuestos que un Gobierno elabora para ejecutar en el año, son el  fiel reflejo de las intenciones políticas y de las prioridades tanto en el punto de vista de como ingresar como en los gastos a realizar.   Los presupuestos dedicados a la Educación  contradicen las alegrías del Ministro Montoro que los presenta como los presupuestos de la salida de la crisis.  Desde FETE desmentimos esta afirmación y no sólo porque un año más (y van cinco) que a los funcionarios nos congelan el sueldo (llevamos más del 30% de pérdida poder adquisitivo) y seguimos con tasas de reposición inferiores al 100%;  sino porque llevamos una disminución de un 25% en los presupuestos en lo que llevamos de legislatura ( de 2.843 millones pasamos a 2015 millones).  Es decir una reducción de 730 millones y con estos presupuestos tampoco recuperamos lo perdido. Además en la ejecución para el 2015 de los presupuestos educativos, aunque es cierto que se mantienen con respecto a l...

FETE-UGT no ha dado su apoyo al informe sobre el estado del sistema educativo correspondiente al curso 2012-2013, elaborado por el Consejo Escolar del Estado. Ante el Pleno del máximo órgano consultivo en materia de educación, celebrado hoy, he expresado mi rechazo al documento, por no considerarlo contundente con la política de recortes educativos practicada por el Gobierno, ni recoger todo el proceso de movilizaciones que la comunidad escolar llevó a cabo durante ese curso en contra de la LOMCE. En mi intervención he señalado que los análisis y valoraciones que recoge el informe 2012-2013 pueden trasladarse al inicio del actual, puesto que el Ministerio de Educación ha persistido en una ausencia total de consenso en materia educativa, al menos con una parte fundamental de la comunidad escolar, y en una política continuada de recortes. Como prueba de ello, quiero resaltar algunos acontecimientos que han protagonizado el actual comienzo de curso como los encierros para reclamar más...