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Mostrando entradas de enero, 2015

EL PP PRETENDE ENCARECER LOS TÍTULOS UNIVERSITARIOS

Aseveraciones como "hay demasiados universitarios" o " a la Universidad llega todo el mundo" manifiestan claras intenciones de realizar cambios legislativos para conseguir acabar con la igualdad de oportunidades y  que las Universidades se conviertan de nuevo en élites sociales a las que no tengan acceso toda la ciudadanía.  A través de R/D el Gobierno del PP es lo que está consiguiendo. Ya en el 2012 se introdujeron unos cambios legislativos que modificaron la Ley Universitaria y que afectan al aumento de las tasas universitarias con el pretexto de asimilarlas al coste real; a la imposición de un límite de gasto y a la imposibilidad de aumentar por encima del 10% la tasa de reposición de las plantillas; si a esto añadimos los recortes generalizados que están sufriendo como consecuencia de estar sujetas a los PGE del Estado y de las CCAA, se puede deducir que los problemas presupuestarios que están padeciendo las universidades públicas, no es demagogia, es una r

EL GOBIERNO DEL PP SIGUE IMPONIENDO A TRAVÉS DE R/D SU IDEOLOGÍA EN EDUCACIÓN.

A pesar de que estamos en un año electoral y lo prudente sería paralizar los desarrollos de la LOMCE hasta que se clarifique de nuevo el panorama político, al Ministerio de Educación sigue imponiendo su ideología a través de R/D como si fuese el primer año de legislatura.  Incluso una Comisión de Expertos elegidos por el propio Ministerio contradicen muchas de las afirmaciones que emanen del Gobierno.   Afirman que la disminución del profesorado por centros, el aumento de las ratios y la disminución de proyectos de compensatoria y de refuerzo merma la igualdad de oportunidades del alumnado.  Le recuerdan al Ministerio que el abandono escolar (e incluso el fracaso) tiene más relación con el ambiente socio-económico donde se desarrolla el alumnado que en el propio sistema educativo y que la inclusividad queda en entredicho con la implantación de las Revalidas. Otro concepto controvertido es la evaluación sobre todo en la etapa obligatoria.  Durante este curso se implantará en 3º de Pr

LA FETE; UN MODELO SINDICAL DEL SIGLO XXI.

Es el momento de realizar cambios en el Sindicato para adecuarlo a las demandas de la afiliación y responder a los retos actuales, eso si, sin perder nuestra cultura sindical que hemos heredado de los que nos antecedieron.  En este sentido  nos encontramos en una profunda transformación de la UGT que cristalizará en el Congreso del año 2016.  La transformación no sólo tiene que afectar a las estructuras del Sindicato (papel y organización de las UCA o fusión de Federaciones); sino a la  propia forma de hacer sindicalismo.  La potenciación de los controles en la gestión económica a través de  realizar auditarías externas y dotar a las Comisiones de Control elegidas en los Congresos con mayor poder de decisión  y las  Comisiones Éticas  con poder para vigilar el buen hacer de los responsables de la organización Otro aspecto de interés es acercar el Sindicalismo a nuestra afiliación, pero también al resto de trabajadores. Esto, junto a la negociación colectiva,  es el verdadero reto del