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"Gobierno de coalición o de contradicción"

Las mayorías absolutas son pasado, la variedad de fuerzas que componen el Parlamento exigen de esfuerzos en la negociación no exentas de contradicciones ideológicas para poder componer alianzas y gobiernos. En muchas ocasiones estas alianzas son mal entendidas por parte de la sociedad y, también, por parte de la militancia. Estas tensiones están presentes en el Gobierno de coalición entre el PSOE y PODEMOS. Los planteamientos y proclamas hechas públicas por los partidos de coalición, dirigidas exclusivamente a satisfacer su vida interna, no hacen más que recordarnos que la cultura política y la ideología son diferentes entre los partidos como nos demuestra la historia y que se necesita de mucha generosidad y de muchas renuncias para conseguir que el gobierno perdure. La mayoría de los desencuentros se producen porque el partido minoritario de la coalición quiere imponer exigencias de su programa que convirtieron en banderas ante sus simpatizantes, pero llevados a la práctica pueden
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¿Qué nos diferencia a España, para no conseguir la estabilidad del sistema educativo?

 La polarización ideológica de la vida política y su traslación a la sociedad, y en concreto a la comunidad educativa, hace inviable la negociación y el consenso necesario para pactar los problemas que arrastramos desde la transición. Y que cada cuatros años en los procesos electorales se cambian dependiendo que partido gane las elecciones. Es un problema complejo que nos diferencia del resto de países ya que por un lado arrastramos nuestra propia historia educativa y por otro existe en nuestro país un loby de presión muy arraigado socialmente y muy potente que no aparece ni juega ese papel de loby en el resto de países, me refiero a la jerarquía de la Iglesia. Si analizamos las reivindicaciones de las movilizaciones apoyadas por la Iglesia a través de las patronales del sector de la concertada y parte del movimiento social y sindical asentado en ese sector, quizás vayamos encontrando las respuestas que dan título a este texto. Parece que para conseguir el ansiado pacto educativo y tra

"La LOMLOE y los viejos problemas educativos"

 El debate que se produce con la LOMLOE a través del trámite parlamentario reabre los viejos problemas de la educación que impiden el tan ansiado pacto educativo.  El Congreso aprobó la semana pasada en la Comisión de educación varias enmiendas y, entre ellas, dos que a buen seguro los partidos de derechas llevarán al tribunal Constitucional y, por supuesto, convocarán movilizaciones pertinentes. Entre las enmiendas, cabe destacar, el refuerzo de la inmersión lingüistica de las lenguas cooficiales y dos enmiendas dirigidas a la escuela Concertada, la primera prohíbe dar conciertos a los centros que segregan por razón del sexo del alumno y la otra prohíbe dar suelo público para la construcción de este tipo de centros. Con respecto a la primera se sustituye "el castellano ha de ser la lengua vehicular" por " las administraciones educativas garantizarán el derecho de los alumnos a recibir enseñanza en castellano y en las demás lenguas cooficiales en sus respectivos territor

"Europa y el reto de la digitalización"

En el Consejo Aragonés del Movimiento Europeo cuyo objetivo es avanzar hacia una Europa Federal,  nos interesan todos los temas que tienen interés para fortalecer el proyecto europeo, y, desde luego, la digitalización de los sistemas productivos, lo es. Entre los muchos retos que tiene Europa uno de los más significativos para este siglo XXI radica en la falta de soberanía digital que le hace dependiente de las dos potencias mundiales en esta materia, China y EEUU. El como Europa desarrolle su propia "inteligencia artificial" marcará su competitividad e incluso su protagonismo en el mundo en un futuro próximo. Europa se manifiesta lenta en este cometido pero deberá salvaguardar su soberanía digital realizando fuertes inversiones para poder acometer grandes proyectos en este campo y poder, de esta forma, competir con las grandes potencias mundiales. Uno de los problemas de Europa es la fragmentación a través de los intereses de los países que la forma.  El mercado digital euro

La utilización política de la justicia

 ¿Está cometiendo un delito Casado (y el PP) al impedir la renovación del Tribunal Constitucional?.  La Constitución recoge que la renovación del Poder Judicial se lleve a efecto a través del Parlamento en cada legislatura, lo que indica claramente que la capacidad de elección recae en los representantes de la ciudadanía y que su mandato es por cuatro años. La forma de elección del poder judicial es un debate que ciertos grupos o asociaciones judiciales y algunos partidos políticos traen a colación de forma periódica y cuando les interesa. C's plantea que los miembros del poder judicial sean elegidos por los propios jueces lo que produciría, en sí, un poder endogámico ajeno a la sociedad. Los jueces, al margen del conocimiento técnico y jurídico que se le supone, tienen ideología como como cualquier persona, que dejan entrever en muchas sentencias y resoluciones judiciales, como apreciamos los ciudadanos de forma periódica.  La pretensión de despolitizar la elección de los jueces e

Dudas sobre un curso atípico

 La prioridad esencial en el inicio de un curso atípico ha de ser salvaguardar la salud del profesorado y del alumnado y adaptarse a vivir con el covid que, a buen seguro, va a marcar el desarrollo de todo el curso escolar 2020/21.  Salvaguardar la salud no sólo es el distanciamiento personal, los geles y las mascarillas es, también, dotar a los centros de los recursos y la dotación del profesorado necesario para conseguir el distanciamiento a través de poder rebajar las ratios del alumnado y poder personalizar la enseñanza, sobre todo, con el alumnado que tiene más dificultades.  En este sentido los 2000 millones que aporta el Gobierno central ¿se van a dedicar en su totalidad a contratar a nuevos profesores para que los desdobles y la personalización sean una realidad?, ¿van a completar las CCAA esta cantidad para llegar a los objetivos marcados?.  Se necesitarían en todo el Estado en torno a 60 0 65 000 nuevos profesores, según cálculo de algunas organizaciones sindicales, por tanto

El roto político por seguir con el estado de alarma.

La Vicepresidenta N. Calviño recupera la iniciativa en el Ejecutivo y cierra el debate al haber forzado una cierta rectificación del acuerdo con Bildu. El objetivo del gobierno es recuperar el diálogo social, muy necesario para dar un ambiente de  normalidad en un momento en que la derecha no va a ceder en sus exigencias y mucho menos cuando perciben que el Gobierno y el Presidente están muy tocados por los últimos acontecimientos políticos. La tesis de Calviño que ha prevalecido es: "no se trata de ir en contra de los acuerdos de investidura, sino de ser conscientes de que la realidad del país es hoy diferente a la que había en el momento de firmar los acuerdos. Cuando la actividad económica está paralizada, no parece que es el mejor momento de introduce un elemento de inseguridad jurídica.  Necesitamos salvar a las empresas y, a la vez, defender los derechos de los trabajadores". Calviño tiene mucho peso en el Gobierno de Pedro Sánchez, su prestigio europeo y su trabajo en