opino y valoro

Desde el punto de vista educativo ya conocemos el poco valor que el Gobierno le concede a la educación. Ejemplo de ello son las nulas referencias del Presidente en su intervención acerca de los temas educativos.  Y eso, que estamos en pleno desarrollo de una ley con varios recursos  presentados ante el Tribunal Constitucional.  Uno de ellos el presentado por la FETE a través de la Defensora del Pueblo.   No hizo ninguna mención de la repercusión que la apuesta por equilibrar los balances económicos del Estado tiene en la educación.  Y sobre todo no le dio ninguna explicación a las familias que más problemas tienen desde el punto de vista económico y que más necesitan de los presupuestos del Estado.  Y así, el encarecimiento de la educación, junto a una disminución presupuestaria de las ayudas y becas, está mermando la igualdad de oportunidades.  La política educativa del Gobierno del PP está consiguiendo que empecemos a bajar en uno de los índices que ...

Una vez aprobada la LOMCE comienzan los problemas para su implantación.  No podemos obviar que esta ley nace de la confrontación y no del consenso; y eso se refleja en las primeras iniciativas que toma el Ministerio.  Ha tenido que fraccionar la implantación del currículo por presión de las propias Autonomías del PP, retrasando el de secundaria y el de bachillerato para aumentar el tiempo de su concreción y debate. Con respecto a la dotación de 408 millones para implantar la FP Básica y los itinerarios, la mayoría de las Autonomías la consideran insuficiente y sospechan que tendrán que complementarlos con partidas salidas de los presupuestos autonómicos. La ley hace un diagnóstico erróneo de la situación de la educación en nuestro país.  La culpabilidad del fracaso escolar no es tan fácil de localizar y son muchas las variables que intervienen en él, y si no ¿como se entiende que con la misma ley, unas Autonomías obtienen buenos resultados y otras no?.  Seguro que e...